1- PARA COMENZAR

1- PARA COMENZAR

¿ Cómo me siento al iniciar la sesión?
Tranquilo, ya que la Astronomía es un tema que llama mucho la atención en los NNJ.

2- Escucha de inicio
a) ¿ Qué  didácticas y temas abordé al iniciar la sesión? (círculos de escucha)
Se inició con preguntas y conversación sobre el tema a cargo de los niños.
b) ¿ Cuáles fueron las inquietudes/ opiniones/ ideas/ propuestas de niñas, niños y jóvenes durante la escucha de inicio?
Los NNJ quisieron indagar en temas como hoyos negro, extraterrestres e inquietudes de acuerdo a su edad.
c) ¿ Cuáles fueron las dificultades y fortalezas?
Una dificultad fue el lenguaje y la naturaleza altamente técnica de los fenómenos estelares.Por el contrario una fortaleza fue lo entretenido y asombroso del tema.

3- Experimentación
a) ¿ Qué temas abordé en la experimentación?
Tamaño y distancia del sistema solar, galaxias y el Universo en sí; además de fenómenos localizados como hoyos negros, explosiones y vida y tamaño de las estrellas.
b) ¿ Qué estrategias didácticas utilicé?
Apoyo de una estudiante de la carrera de Astronomía, la cual a través de videos les mostró lo asombroso del Universo.
c) ¿ Cuáles fueron las dificultades y fortalezas?
Las dificultades se relacionaron con entender los mecanismos técnicos para conseguir los datos que se estaban exponiendo.La fortaleza fue el gran interés y entusiasmo que tenían los niños frente al tema.

4- Consejo

a) ¿ Qué didácticas utilicé al concluir la sesión? ( círculo de consejo)

Conversación y reflexión de los tópicos vistos con el profesor invitado.
b) ¿Cuáles fueron las inquietudes/opiniones/ideas/propuestas de niñas, niños y jóvenes durante esta fase?
tuvieron la inquietud de saber cómo pueden seguir aprendiendo sobre el tema.
c) ¿ Cuáles fueron las dificultades y fortalezas?
La dificultad fue encarar las inquietudes y preguntas de los niños.La fortaleza es que esta ciencia tiene harto material didáctico y real multimedia

5- En perspectiva... 
¿ Cómo fue la actitud y ánimo niños, niñas y jóvenes durante la sesión?
Mostraron mucho interés, asombro, guadaron silencio porque estaban ansiosos de aprender.
¿ Qué estrategias utilicé para enfrentar las dificultades que emergieron?

Mucho recurso multimedia.
¿ Qué estrategias destaco para próximas experiencias?
El trabajo con metáforas y analogías (en este caso sobre las distancia y temporalidades estelares).
Una frase con qué describiría la sesión
Estimulante y futurista.