Crea en Verde. Tercera sesión, vienes 17 noviembre

Para la sesión del laboratorio de este día prepare una maqueta a escala de la geografía de la región de Antofagasta. La maqueta tuvo por objeto graficar el volumen y la elevación del segmento de los Andes de la región de Antofagasta. Trabaje en ella desde el día martes con la ayuda de Pablo. Pese a las preparaciones un viaje de urgencia a por firmas de contratos y otros trabajos de coordinación que debí realizar en Antofagasta me retrasaron.  Karla debió comenzar la sesión de laboratorio sin mí, para ello preparó un juego de memorice con el que les enseño las aves de la región.

Una vez que pude llegar me incorpore al juego junto al grupo de niñ@s. Terminando el juego de memorice les mostré la maqueta y les pregunte si sabían lo que era, algunos lo dedujeron, a lo que les pregunte si se acordaban de lo visto la semana pasada. Algunos si recordaban y otro identifico las tectónicas de placas.  Reforzando estas ideas, les propuse iniciar un juego con recortes de animales y plantas presentes en la región, los que deberíamos colocar en el lugar de su hábitat natural. Con ello quise trasmitir a los niños el conocimiento de la enorme variabilidad de fauna y vegetación que existe en las distintas formaciones del desierto según el piso de altura.

La mitad participo interesados y el reto se organizaron en sus propios juegos, los que alternaban con el recorte de una o dos figuras y el pegado de alguna de ellas en la maqueta. Una de las niñas me señalo que el ejercicio le parecía “fome” porque el ejercicio era similar a lo que harían en el colegio. Lo que me llamo la atención es que pese a sincerar sus impresiones la niña participó colocando la mayor cantidad de figuras en el mapa.  Finalizando el ejercicio de identificación de animales y vegetación del desierto también dimos cierre al trabajo de aquel día.

Como reflexión de la sesión me quedo con la idea de que por más que me esfuerzo no consigo ser entretenido o interesante a los momentos de intentar trasmitirles información útil a los niños. Esto me desanima y me hace replantearme mis reales capacidades de trabajo con niños.