Sesión 1 Laboratorio Rec y Acción

Estaba muy ansiosa que llegaran pronto l@s niñ@s, algunos llegaron temprano, esperamos 10

minutos para que llegaran más niñ@s eran alrededor de 10. Comenzamos con la primera dinámica de presentación para conocernos, en el transcurso de la dinámica iban llegando más y más chic@s hasta que finalmente llegaron a la primera sesión 17 niñ@s en su mayoría niños. A medida que se realizaron las dinámicas l@s chic@s se soltaron y comprendieron el sentido de jugar para conocerse.

Para romper el hielo y comenzar a construir la confianza con l@s niñ@s. Se realizaron dos dinámicas: "La Telaraña" y "Tutti-Fruti", la primera para comenzar a conocer los nombre de cada un@ y la segunda para soltar la rigidez del cuerpo y lograr un poco más de confianza con l@s niñ@. En ambas dinámicas se pudo ver como fueron disfrutándolas y soltándose a medida que se las iban realizando.

Luego de las dinámicas, se invito a l@s niñ@s a sentarse en el suelo, formar un círculo y a cada un@ se les entrego una hoja para ponerla en el árbol dibujado en papel craft. Antes de colocarla hoja en el árbol se les realizó las siguientes preguntas:

*¿Saben qué es un laboratorio?

     Respuesta de l@s niñ@s: - Explotar

                                               - Experimentar

                                               - Explorar

                                               - Ciencia

¿Qué se imaginan que es el cine?

    Respuesta de l@s niñ@s:  - Lugar donde se ven películas

                                               - hay gente que actua

                                               - Se ven efectos especiales

                                               - Para expresar una idea

                                               - Es animación

Luego de las preguntas, se les indico que en la hoja que se les entrego, debían escribir  en una frase: lo que desean aprender en el laboratorio y posteriormente pegar la hoja en el árbol. Las dificultades al comienzo fueron que l@s chic@s llegaran entre medio de las dinámicas y la fortaleza que los pude incluir de manera muy grata.  

La experimentación consistió en mostrar el proceso que implica realizar una producción audiovisual: Pre-producción, Rodaje o producción y Post-producción, para ellos se mostraron 2 cortometrajes: "Abre palabras, sabes qué significa Yatiri y Machi" y "Tararea" y un fragmento de "Star Wars: El despertar de las fuerzas", todo esto con la finalidad de reflexionar sobre el proceso que se requiere para poder elaborar una obra audiovisual. Las dificultades no haber explicado de manera más práctica los procesos de una obra audiovisual, las fortaleza  mostrar estas obras audiovisuales.

En el consejo nos dedicamos a ver el co-diseño del laboratorio con l@s niñ@s, a partir del árbol del inicio, revisamos las respuestas que cada niñ@ respondió a la pregunta. ¿Que quieres aprender? llegando a la conclusión que tod@s l@s niñ@s le interesa aprender a realizar animación. Las dificultades que tuve fue que no me esperaba que tod@s l@s niñ@s querían aprender animación y las fortalezas es que siento que se dará una gran retroalimentación, ya que l@s chic@s saben de aplicaciones que son muy accesibles para animar y yo les enseño la técnica.

En un comienzo l@s chic@s tenían una actitud más tensa, con sueño y pocas ganar de hacer una dinámica, pero a medida que avanzamos con la primera dinámica "La Telaraña" se comenzaron a soltar poco a poco hasta que con la segunda dinámica, ya se sentían más cómodos, menos tensos y con ganas de hacer cosas. 

Para las próximas sesiones habrá otra planificación a la presentada, esta estará orientada a la realización de una animación.

"A Jugar!!....... con la Animación Audiovisual"